当今时代是一个信息时代，互联网影响着我们的生活、学习、娱乐。作为当代的大学生除了会阅读传统的纸质书籍之外，还应该掌握基本的信息资源检索能力。那么作为一名合格的大学生应该掌握哪些基本的检索技能呢?笔者认为充分的利用学校图书馆提供的数字资源与服务是当代大学生紧跟时代步伐所必备的，但是根据观察却发现很多大学生毕业时这些基本的信息检索能力根本不具备，因此简单梳理一下作为一名合格的大学生应该具备的基本信息检索能力就显得至关重要。

　　笔者知道很多大学都开设了图书馆信息资源检索培训课程，但是大部分院校由于种种原因，培训的效果不是很理想，特别是缺乏系统性，且受众面较窄。近日笔者浏览某知名高校网站时看到其贴出的培训项目与安排(详见附件)，回想一下自己的切身经历，不尽感概培训内容真全面、体现了体系性，这是很多高校所不能及的，因此很有必要分享给广大学子，希望大家能够通过网络视频或者自我摸索掌握这些基本技能，这样我们这些从普通高校出来的学生才不至于落后给知名高校学子。

　　该培训课程将图书馆数字资源与服务利用分为资源服务概览系列、信息检索系列、学科研究与写作系列与实用工具系列四个部分，笔者认为这四个部分相辅相成，全面涵盖了大学生应该了解的基本常识与需要掌握的基本技能，笔者根据自己大学四年对图书馆数字资源的了解与探索简单针对每一部分做简单分析，并指出如何掌握这些知识。

　　一、资源服务概览

　　这一部分主要讲授的是图书馆所拥有的资源以及分类等基础知识，笔者认为这一部分的学习主要目的是了解学校图书馆的馆藏、图书分类标准与排列顺序、图书的借阅与归还、图书馆都购买了哪些电子资源以及基本的图书馆利用知识等内容。这一部分的学习大家可以查看图书馆主页的各栏目简介以及重要数据库的简介，很多学校还专门录制了视频简介，大家只要认真的看一定会掌握这些基本常识。很多同学就是不舍得花费时间去看这些知识简介，其实只有了解了这些基本的常识自己才能够更快捷的查找到自己所需要的资源，比如只有知识图书的分类、排列规则才能更快的找到相关图书，所以大家在这方面花费一定的时间与经历还是很有必要的。

　　二、信息检索系列

　　本部分是图书馆数字资源与服务利用的主要部分，这部分内容的掌握需要通过不断的反复练习才能达到孰能生巧，而且这部分技能的掌握会对以后的学习、科研与工作产生较大影响。例如我们常常听到的中国知网、万方、维普、读秀、北大法宝等数据库的利用都是在本部分的培训中需要掌握的。一般来说如果学校购买了这些数据库都会附有这些数据库的简介以及如何使用的PPT教程，因此大家应该结合这些教程多多练习，不能浅尝则止。大家一定要明白掌握了这些常用数据库的基本检索技能是可以利用一辈子的，因为日后大家接触到的很多科研院校或机构都购买了这些数据库，笔者在这方面是深有感悟，自己在本科时掌握了这些基本技能并达到了熟练利用的程度，进入研究生后只需要根据新院校进入接口的变化做简单的调整后就能熟练的利用这些数据资源。

　　三、学科研究与写作系列

　　本部分主要讲授的是在掌握了基本的检索技能后如何充分的利用这些数据资源，主要包括阅读最新的文献资料、做学术综述、开题等利用以及培养基本的学术规范、学术道德意识，通过不断的阅读检索到的相关文献，经过消化吸收后开展自己感兴趣的课题研究。笔者根据自己的亲身经历认为这部分还有一个容易忽略的问题，那就是很多学生不知道利用数据库提供的学术研究趋势、投稿指南、学术专题汇总等栏目。其实很多数据库(如万方、中国知网等)都提供了学术研究趋势、投稿指南等栏目，但是很多同学往往没有关注，在自己做文献综述或者投稿时一头雾水，胡乱的在百度上检索，既浪费了时间也没有充分利用前人的学术研究成果。笔者认为不管大家日后是否从事学术研究工作，大家都应该选择一两个课题做一下简单常识，这样自己才能更深刻的认识到如何利用以及怎样更好的利用数据库，为以后自己解决问题积累一定的经验。

　　四、实用工具系列

　　这部分想必很多同学都认识到了其的重要性，特别是自己在做作业或者做报告时感觉自己的办事效率太低，但是又认为这些实用工具又没什么可学的，这就导致部分同学在大学毕业时还不会基本的文档编辑与分类技能，实在令人遗憾。笔者认为这些工具的利用首先是我们要了解这些工具是什么，有哪些特点，其是为了解决哪些问题而被设计出来的;其次就是我们要充分的联系，要给自己设定一定的速度目标进行联系，不要认为联系这很无聊;最后要注意观察别人都在用哪些工具，他利用了哪些技巧，如果有自己没有掌握的就要积极的去学习掌握。例如我们常见的在一个方框里打对勾，很多同学不会，其实如果在自己遇到这个问题后就积极的求教，以后遇到这个问题时自己就不会再次犯难了，当然还有好多此类问题。笔者认为大家一定要熟练的掌握word、excel、PPT这三个常用软件，特别是excel与PPT，这将会在自己日后的工作学习中经常用到，而且你会发现自己遇到的问题还常常一样。

　　当然上面自己写的比较笼统，自己也是看到这个培训通知时结合自己的切身感悟所写的，其中不免有不当之处。我书写这篇文章的主要目的是看到学校图书馆购买了大量的数字资源、投入巨大的财力，但是本科生能够利用的却寥寥无几的现实才认为非常有必要强调一下图书馆数字资源的利用问题，希望本文对广大学子有一定的启发。