中国社会科学报综合外媒报道 日前，牛津大学首次委任女性副校长，对此，英国华威大学教授玛丽安娜·佛塔基（Marianna Fotaki）在“对话”网站撰文表示，对于英国学术界来说，任命路易丝·理查森（Louise Richardson）为下一任牛津大学副校长是一个具有重要的象征和实质意义的转折点，她不仅能成为女学生的榜样，还能促进机构改革，推动女性晋升。

　　目前，在英国高校中，男性与女性在高级学术职位上的比例是4∶1，女性更多担任低级教职或临时研究员。机构权威越高，女性担任研究或学术高级领导机会越少。在剑桥大学，第一位获得教授职称的女性是旧石器时代考古学家多萝西·加洛德（Dorothy Garrod），她于1939年被选为考古学教授。牛津大学在1948年以前没有女性教授。美国和欧洲其他国家也有类似情况。据美国大学教授协会（AAUP）调查，在美国1445所大学院校中，女性雇员少于男性。虽然女博士比例达到60%，但女教授比例只占24%。在28个欧盟国家中，女性在一级教授中的比例只占20%。对此，欧盟委员会前委员玛丽·盖根-奎恩（Máire Geoghegan-Quinn）曾表示，这对于女性研究员是遗憾的，对欧洲是不利的，以性别任用人才将打击女性追求学术之心。

　　女性在高级职称、编委会及研究团体中的代表性很弱，在世界著名大学中担任校长或副校长职务的更是少数。在选举、评估和晋升中的性别偏见以及认可女性学术成就的要求，使女性在学术领域中长期受到歧视。这也影响到男性的社会权力和他们对于女性社会地位的文化预设。行为伦理研究表明，许多这样的文化预设源于人的无意识偏见。这些针对社会群体成员的预设（种族、性别、阶级）关乎情感和知识，往往是无意识的。

　　理查森在接受《卫报》采访时表示，希望有一天女性被委任高职不会再成为新闻。佛塔基认为，如果想要终结学术界的性别歧视，需要更多这样的情况发生。

　　（赵琪、张冰洁（实习）/编译）