为了更好地贯彻习近平总书记关于“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”的讲话精神，培育和弘扬社会主义核心价值观，将价值观融入校园文化建设中，6月18日上午，上海市教卫工作党委和上海市委党校第四分校联合举办了“社会主义核心价值观与文化育人”主题研讨会。教卫工作党委宣传干部培训班的71名学员和第四分校部分干部教师参加研讨会。

　　本次研讨会采取主题发言和互动交流的形式，会上同济大学宣传部部长吴为民作了《大学校园文化建设：理念与实践——以同济大学“十二五”期间的探索为例》的主题报告，分别介绍了大学的文化育人的功能、同济大学“十二五”文化建设规划内容及两个具体文化项目的实施等。吴部长谈到，文化传承创新是大学的第四功能，大学文化的作用是以文育人、以文化人，文化育人的目标是内化于心、外化于行。同济大学在建设校园文化过程中，注重以社会主义核心价值观引领校园文化中建设，注重培育校园文化环境，注重利用校史馆、博物馆、学术讲座、校园网络等文化载体，注重利用文化传播平台的影响力等等。特别的是，同济大学在校园文化建设过程中，注重传统文化的传承，比如知行堂和闻雅集的创设；注重发挥广大师生的主观能动性，启动了命名工程广泛征集师生建议，在校园楼宇、道路和景观的命名过程中，赋以文化的意义，融入中华传统、大学精神、同济元素，将同心同德同舟济、济人济德济天下精神充分弘扬传播。

　　上海市闸北区教育局党工委办公室的沈岱副主任作了题为“弘扬闸北教育精神，持续推进校园文化建设”的报告，介绍了当前校园文化建设面临的问题、闸北区校园文化建设的思考，以及近年来闸北区校园文化建设的实践等，并指出将从打造书香校园、绿色校园、和谐校园、活力校园、灵动校园、梦想校园出发，弘扬闸北教育精神，持续推进校园文化建设，优化师生价值取向。在实践中，一是建立校园文化视听识别系统，生成文化标签，主要做法是梳理文化标识、建设文化景观、整理文化作品；二是建设校园文化资源库，培育文化典型，主要做法是宣传文化人物、策划文化活动、打造文化项目；三是打造校园文化品牌，提高文化影响力，主要做法是发展“成熟型”校园文化品牌、提炼“发展型”校园文化品牌、建设“重构型”校园文化品牌。最后强调学校建设短期发展靠管理，长远发展靠文化。只有努力建设校园文化，才能打造高品质教育。

　　最后，上海市委党校第四分校项建春副校长点评了两位专家的发言，并指出：要用社会主义核心价值观引领校园文化建设，要进行全覆盖，避免娱乐化倾向，重点要进行法治宣传教育培育法治信仰和职业道德教育。校园文化建设既要有整体规划又要关注重点人群；既要有固定的内容又要有动态的执行；既要立足自身又要借助外力；既要用好传统的手段，又要利用好新媒体。

　　学员们来自上海市教育系统理论宣传和文明建设工作一线，在交流互动中结合自身工作，提出了诸如大中小学如何进行一体化建设等问题，上海大学的学员提出了在校园文化建设中如何找到着力点，以及如何整合全校资源为校园楼宇命名等操作层面的问题。两位主讲专家作了详尽解答，现场讨论氛围热烈。

　　本次研讨会是上海市委党校第四分校推进教研咨一体化建设的一次实践，将教卫党委宣传干部培训班学员普遍关心的问题“社会主义核心价值观与文化育人”作为本次研讨会的主题，邀请业界这一方面成绩较为突出的单位代表来做主题发言，激起学员讨论交流的热情，会上发言精彩、讨论热烈，取得了很好的效果。